2020年8月3日，不同于前两日周末紧凑的教学安排，华南师范大学职业教育学院赴佛山市南海区狮山北园社区云支教服务队迎来了教学日的第一个只有晚课的日子。本着对此次三下乡活动教学质量的注重，支教组上下对教学内容和教学方法投入了极大的时间和精力，比以往更加依赖于合理而优质的课程设计。支教组组长王秀玲表示，除了对教学设计的重视，支教组其实还有更多的关于教学质量的考量。
之所以将三下乡期间周一至周五的课程时间设置为晚上，其实是考虑到佛山市南海区狮山北园社区的外来务工子女们（简称“小候鸟”）们的实际生活情况以及云上课对设备的要求而安排的。支教组组长王秀玲深知课程设计的重要性，因此，她和支教组的组员们很早就开始考虑课程内容。她表示，整个课程的设计理念始终紧紧围绕着“传统文化孕育爱国主义精神”这一核心。而这一核心，是在队伍组建之初，队员们一起经过反复商讨、斟酌出来的。
爱国，是相伴我们一生的课题；爱国主义，是浇灌我们成长的养料。确定了教学主题之后，接着就是更为细密繁多的工作。王秀玲认为，只有扎实的工作基础，才能确保实际的课程设计质量。因此，支教组全体成员集中投入精力，耗时半个月以查阅多方资料，搜集并学习借鉴网络优秀教学案例，观看并揣摩教学视频等，最终设计出了适合小学生的教学方案。
为了确立课程科目及其设计思路，支教组选择采取分工合作的模式，通过一次次会议进行头脑风暴，鼓励大家相互借鉴与点评对方的设计思路，最后进行各方面的综合考虑，敲定最终方案。而最终确定的四门科目即语文、历史、地理、美术，都是服务于爱国主义教育的主题而设计的。
以语文为例，其课程内容以爱国主义教育为主题，通过电影鉴赏的形式，对电影《我和我的祖国》中六个片段进行鉴赏与分析，并结合电影内容向学生讲授“以小见大写作手法”、“人物形象分析方法”等语文学习方法。其课程目标有三点：首先，希望能在价值观层面帮助小学生们厚植家国情怀，从小树立维护国家尊严，捍卫国家主权的意识；其次，在知识层面上，希望小学生们能掌握人物特点分析方法、以小见大写作手法等语文知识，并运用到具体问题中；在体验层面上，希望学生在观看和欣赏电影的过程中能学习、感受到美学以及爱国主义。此外，其他三个科目也是综合多层面考虑斟酌后的结果。
从课程方案的形成到内容的具体实施，以及整个活动的顺利开展，都是我们将自己对小候鸟们的热爱倾注其中，认真浇灌的过程。所谓念念不忘，必有回响。我们始终认为，云课堂上小朋友们的积极专注和收获，是对这份宝藏课程最美好的回应，同时，我们希望这份课程设计的爱国主义内核可以真正被“小候鸟”们内化于心、外化于行。
撰稿：黄信妮
审核：黄伟波、樊艳芬