9月15日上午和9月17日下午，学院分别开展了2020级本科生和研究生“四史”教育专题讲座。两场讲座分别由马克思主义学院副教授赵麑老师和刘春婵老师主讲，均在南海校区综合楼三楼互动智慧教室召开，学院2020级本科生和研究生分别参加了讲座。
在历史自觉和历史担当中砥砺前行
9月15日上午，赵麑老师以“在历史自觉和历史担当中砥砺前行”为主题，为2020级本科新生开展了“四史”教育专题讲座。
讲座上，她从学习“四史”的重要意义、准确把握“四史”的特征和本质、在历史自觉和历史担当中砥砺前行这三方面对“四史”进行了详细的讲解和阐述，引导新生学习了解“四史”。
明镜所以照形，古事所以知今。学习“四史”的目的之一就是以史鉴今，让历史的经验教训服务于治国理政。赵麑老师通过一系列的案例，对“四史”的特点和主要内容展了开分析和讨论，同时在讲解的过程中，穿插着历史视频，图文并茂，加深了新生对于“四史”的理解。
“历史、现实、未来是相通的。”赵麑老师将“四史”和新冠疫情结合起来，对当代青年的责任与担当进行褒奖与赞扬，在一个国家和民族的历史传承之中，青年，就是每一个时代的接棒人。父辈终会老去，青年必须接过前任肩头的担子和责任。“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”每一代青年担当责任的样子，成就了这个国家和民族的当下和未来。
所谓历史思维，也就是用联系的、全面的和发展的眼光分析问题，从长时段、整体上和本质上思考历史。赵麑老师联系“四史”教育，就“大学生应该怎么做”提出了宝贵的意见与建议，勉励新生应珍惜时间，合理规划自己有限的大学时光，给自己一份满意的答卷，让青春不留遗憾。
以史为鉴知兴替，以古作镜明得失
9月17日下午，刘春婵老师以“以史为鉴知兴替，以古作镜明得失”为主题，为2020级研究生新生开展了“四史”教育专题讲座。 
首先，刘春婵老师详细地介绍了“四史”的基本情况以及学习“四史”的原因，并强调作为新时代青年的研究生新生，应坚定“四个自信”——道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。同时，要增强“四个意识”以及“两个维护”，做合格的时代新人。
紧接着，刘老师强调，“四史”中最核心的就是中国共产党的历史，中国共产党员从原来的50多名发展到现在9000多万，可见中国共产党始终是人民最为拥护的党。同时，作为时代新人，应该时时刻刻牢记使命，不忘初心，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，弘扬“红船精神”。随后，刘老师强调党的领导制度要始终摆在首位，始终拥护中国共产党的领导。
随后，刘老师向研究生新生阐述了中国史、改革开放史、社会主义发展史等内容，让2020级研究生新生对“四史”有了更加深刻的理解。她勉励研究生新生要学好“四史”，矢志拼搏，了解历史进程，做到学史而惜今、知史而自信、信史而笃行。为实现中华民族伟大复兴的中国梦，研究生新生要更紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，勠力同心，奋斗不息，继续开创中国特色社会主义事业新局面，为实现中华民族的伟大复兴砥砺前行！
撰稿：吴思琪 郑泽璇
摄影：黄晓燕