为提升我院学生论文写作水平，营造浓厚的学术科研氛围，我院于12月9日上午在综合楼智慧教室2开展了主题为“教育学学术论文写作：规范、技术及经验”的专题讲座，此次讲座邀请我院特聘教授、博士生导师张桂春主讲。参加本次讲座的有我院教师左彦鹏博士、 2018级本科生以及2020级研究生。
首先，张桂春教授以教育学学术论文写作的规范以及经验为切入点，强调现如今社会是知识和技能依赖型社会，作为新时代教育学专业的学习者，同学们必须拥有社会认可的专业知识与技能，同时也要具备良好的口头表达和作品表达能力。因此，学术论文写作是高等教育机构专业人才培养过程中基本能力训练的重要环节。
接着，张桂春教授详细阐述了学术论文写作的两大功能——促进功能以及评价功能。他提出，学术论文写作不仅能够促进学生运用所学的专业基本理论去探究问题从而形成科学的思维方式，而且能够对学生的综合素质和学术素养进行综合性评价。
随后，张桂春教授主要从学术论文的相关专业概念、学术论文结构和写作要求、学术论文撰写的重要环节以及论文发表问题这四个方面进行了详细阐述。张桂春教授认为学术是从“问学”而来，而不是传统的“问答”，并详细阐述了学术论文的结构框架、要素与写作要求。除此之外，他还从文献综述的结构、写作格式要求等方面给同学们讲解了如何进行文献综述写作。他指出文献综述写作要注意引用文献的代表性、可靠性和科学性，引用文献时要忠实于原文献内容。
最后，张桂春教授对同学们提出的问题进行了解答。
本次讲座对同学们来说受益匪浅，张桂春教授深入细致的讲解使同学们对教育学学术论文写作的要领和方法有了更加深入的认识和了解，增强了同学们在学术论文写作方面的信心和能力。
图/文 吴君逸 吴思琪