11月18日下午，惠州学院特聘教授、原辽宁师范大学教授、博士生导师张桂春受邀作《高水平“师德”建构与修炼：职教师资专业学生“教师生涯发展”的路基夯实》主题讲座。讲座通过线上会议的方式进行，我院副院长李娅玲主持讲座，部分教师代表、2022级全体研究生及部分本科生参加。
张桂春从“成”字讲起，阐释了教育的目的在于“成人”，而实现这一目的的前提是教师自己要先“成”，而教师的“成”是由其“认知”决定的，因此，教师或准教师要先从自我认知开始，加强师德师风建设。接着，他阐述了教师“师德师风”建设的必要性与紧迫性——强国必先强教，强教必先强师，强师必先厚德，厚德必须自我修炼。他指出，当前教师的师德师能与社会和教育发展的要求不配位，因此，教师必须通过“自我赋能”来构建与修炼自己的师德。
随后，张桂春从“自我赋能”维度提出建构与修炼师德的七点建议：第一，认真学习习近平总书记关于做“四有好老师”的讲话精神，努力做新时代的“大先生”；第二，“明师道”，明为人之道，为师之道，为教之道，为学之道；第三，“铸师魂”，教师是人类灵魂的工程师，要有信仰、有情怀、有爱心、有善心；第四，“厚师德”，在道义上和人格特征上塑造“道德领导力”，真诚负责，满怀热情对待教育事业；第五，“正师行”，要尊师规，树师表，知行合一，学高为师，身正为范；第六，“修师身”，自觉修身正身，有人格，自尊自重；第七，“净师心”，要有良心，教书育人要走心，并不断地对自己进行“道德问责”。
最后，张桂春指出，教师教书育人，为人处事，要从“惊赞头上的灿烂星空”开始，又以“惊赞心中的道德法则”而臻于完备，要遵纪守法，养成正派、正直、正义、善良的教师人格，并像“人民教师”于漪先生那样，“一辈子做教师，一辈子学做教师”。
讲座结束后，李娅玲代表职业教育学院师生感谢张桂春教授的讲学与指导，她指出，张桂春教授在教师师德的自我修炼方面提出了非常有价值的建议，对同学们和教师的道德成长具有重要的指导意义，希望同学们在未来的学习生活中向师德标兵学习，始终坚持师德的自我建构和养成，力争成为一名合格的人民教师。
文/图：魏珺玥
初审：吴曼荧
终审：李娅玲